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小升初衔接“痛苦”,我们感同身受!

目前小升初不适应主要表现三个特征

 学科知识跨度大

学科知识跨度大,以数学为例,要实现“数”到“式”,“算术数”到“有理数”,“简易方程”到“代数方程”,“等式”到“不等式”的跨越;

 学习能力转化难度大

学习能力转化难度大,(学习方法转变)要完成形象思维到抽象思维,简单的口头表达到综合思维表达,直观观察到理性观察,重复记忆到规律记忆方法记忆等多样学习能力的转化;

 生理与心理发展不均衡

生理与心理发展不均衡。生理早熟但心理晚熟,学习习惯还不稳定,仍存在依赖性,缺乏自主学习能力,60%学生的自主学习能力在初二前形成。

应对小升初需尽早,小学课程辅导找对重点是关键!

提分热线:028-87063207

小学1—2年级

兴趣培养、奠定基础:本阶段学习的主要目的是将知识的趣味化和生动化进行有效结合,激发学生的学习兴趣,使之形成主动学习的良好习惯。

小学3—5年级

学习计划+自学能力双养成:这是孩子过渡到高年级的关键期,各科知识体系有明显扩充,重点应启发孩子思维,培养独立思考的习惯,为初高中学习奠定基础。

小升初阶段

提高应试能力训练:进入小升初阶段,学生基本完成了小学各学科的系统学习,但是缺乏应考训练,在归纳整理学习体系方面也需加强。

三大培训体系,从基础开始提分!

1
在理解中巩固所学知识点

在赢星补课的学生,课后第一件事不是做练习,而是阅读课文。课后复习,是消化阶段,是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程,必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本,并在此基础上,动脑动手,积极消化。

2
提分从完善知识体系入手

对于学生,赢星老师一般不会要求死记硬背、海量做题,而是从知识体系的完善方面入手。赢星老师常用的完善学员知识体系的方法有两种:
第一种:颠覆法——重整知识结构;
第二种:填充法——补充知识漏洞。

3
阶梯式复习

理解是记忆的基础。从小学阶段,我们就要养成孩子理解性记忆的良好习惯。在理解和记忆的结合上,分析和解决问题时要能灵活运用,反复自我检查,反复应用,是巩固记忆的必要步骤。

成都小升初衔接,赢星助你走进名校

专注小学辅导7年,直击各学科重点难点薄弱点

好的学习方法,让你和他们一样优秀

小学四年级——蒋同学

蒋同学是小学四年级升五年级的学生,暑假到赢星教育时一股顽皮的劲,学习习惯差、注意力不集中、好动、贪玩,但是特别聪明,接收新知识的能力快。

针对学员的具体情况做出以下方案:

辅导方案:一对一个性化辅导方案
辅导效果:蒋同学报的是寒暑假补习班,暑假两个月的学习,让蒋同学掌握了奥数中的计算、平均数问题、行程问题等,最主要是在学习习惯方面有了很大改善,

家长感言:

孩子在赢星学习了一个暑假,在学习习惯方面得到了很大的改善,越来越有礼貌了,也懂得去感恩他人,让我非常的欣慰!

小学五年级——李同学

李同学是五年级的时候来赢星教育的,小女孩一看就是爱学习、非常懂事的乖乖女,学习自觉性高,喜欢独立思考,可是学习上始终会丢三落四、马虎,小毛病特别让孩子和妈妈头疼。

针对学员的具体情况做出以下方案:

辅导方案:老师建议数学一对一辅导、语文和英语小班辅导。
辅导效果:从五年级一直在赢星学到六年级毕业,李同学考入了嘉祥外国语学校,进入了自己理想的学校。

家长感言:

女儿在赢星学习的时间里确实收获了不少,也克服了很多困难,现在她自己也比较踏实了,我相信她会越来越优秀!

小学四年级——罗同学

罗同学是一名四年级的学生,刚来赢星时,罗同学基础较差,做作业较拖沓且不仔细,缺乏学习动力。

针对学员的具体情况做出以下方案:

辅导方案:老师建议一对一个性化辅导。
辅导效果:罗同学成绩有很大的提升,暑假学习后,养成了一套良好的学习习惯。

家长感言:

我在网上找了很多成都小学课程辅导的信息,最后到了赢星教育,我们娃娃在赢星补习后的确有很大的改变,回家后会自觉的做作业了,粗心的缺点也得了较大的改善,感谢赢星教育,给了我们孩子学习动力,这会让他在成功道路上越走越远。

小升初的学生——胡同学

胡同学是小升初的学生,马上升学了,罗同学仍旧贪玩,无节制的看电视,从不主动写作业,自觉性极差。

针对学员的具体情况做出以下方案:

辅导方案:老师建议一对一个性化辅导。
辅导效果:从赢星教育补完课后,胡同学增长了学习兴趣,并顺利的考入了成都实外。

家长感言:

在赢星给孩子报的寒暑假补习班,真的非常感谢赢星教育,没有赢星,我们娃娃的成绩就不可能提高,是赢星教育给了他学习的兴趣与动力,他才能考上我们理想中的学校。